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　　【文旅觀察·聚焦博物館游】

　　春光正好，萬物復蘇，不少學生走出校園，走進研學旅行的“大課堂”。近日，全國各地的大小博物館里，中小學生研學團的身影漸漸多起來。學生們在博物館中與展藏親密接觸，聆聽專業的講解，參與有趣的活動，在一場場知識盛宴中感受歷史文化和自然世界的博大精深。

　　博物館，不僅是歷史文化、自然科學等資源的承載平臺，也是發揮教育功能的公共設施。隨著近兩年博物館熱度攀升，越來越多豐富多彩的博物館研學線路和產品被推出，博物館成為廣大學生提升精神素養與文化內涵的重要課堂。面對旺盛的研學需求，如何進一步創新形式、豐富內涵，提升博物館研學品質，成為值得深思的話題。

　　打造精品，讓奧妙的知識立體起來

　　近日，北京民生現代美術館開設的“駝鈴聲響——絲綢之路藝術大展”成為研學講師宋晨光所在團隊最關注的展覽之一。幾百余組（件）來自陸上絲綢之路的精美繪畫、雕塑、器物，展現著千百年前東西方文化的交融碰撞，也打動了無數文化歷史愛好者的心。“我們的研學更側重于知識性、互動性強的精講。很多同學都非常喜愛這個展覽，我們每周末都組織一次活動。”宋晨光告訴記者。自2018年創辦瓦當教育以來，宋晨光六年來帶著孩子們走進國家博物館、首都博物館、北京古建筑博物館等多家博物場館。專業而生動有趣的講解，使他收獲了一大批學生“粉絲”。

　　如今，“博物館熱”已成為文化現象，博物館研學熱度也持續攀升，豐富的活動、妙趣橫生的講解吸引著越來越多孩子前來。博物館、研學機構、學校紛紛策劃推出各類主題研學，讓孩子們在博物館這個課堂中領略中國博大精深的歷史文化魅力。

　　“看，這就是良渚文明的玉琮王。”“春秋戰國時期的青銅鳩杖杖鐓，找到了！”……在浙江省博物館舉辦的“十大鎮館之寶”主題研學活動上，每位同學都收到了一張“浙博尋寶記”打卡單。孩子們循著線索打卡每一件經典展品，仔細觀察并記錄下知識點，用心感受文物背后沉淀的歷史故事。

　　“通過自主探索的形式觀展和學習，可以讓孩子們對文物展品的印象更加深刻。”浙江省博物館副館長紀云飛對記者說。談起研學旅行的話題，紀云飛提出讓博物館與周邊景區和城市融合互動的理念，“我們主動對接合作，推出‘跟著《宋畫全集》品宋韻游宋城’‘跟著《富春山居圖》游富陽’等研學線路，活動不僅包含博物館內的專業講解，還以具有辨識度的文化標識為線索進行延伸，打造文旅融合線路，為同學們帶來更立體、更深入的研學體驗。”

　　“博物館應充分利用自身資源，包括藏品、展覽、研究成果等，與校內課程相結合，開發多維度的研學活動。還要注重跨界融合，聯合圖書館、展覽館、科技館等公益服務單位，共享資源，打造精品研學產品。”北京聯合大學旅游學院教授喬向杰指出。

　　當前，不少博物館設立教育中心、開設相關課程，與中小學和高校展開合作，組織開展多樣化的實踐教學，推進博物館研學與學校教育融合，引導學生在校園外的課堂中感悟世界、探索歷史文化與自然科學知識的奧妙。“博物館研學活動受歡迎，反映出中華優秀傳統文化傳承已形成新局面，也表明中華優秀傳統文化、博物館教育已成為塑造青少年知識體系不可缺少的重要內容。”重慶師范大學教授武仙竹說。

　　寓教于樂，讓研學的體驗豐富起來

　　胡雅是北京的一名六年級學生，也是位研學旅游愛好者。最近，她和家長一起隨研學團來到天津濱海新區，開啟了國家海洋博物館的研學之旅。在講解員的引導下，他們穿梭于各場館之間，了解海洋的歷史和豐富奇妙的海洋生物。“在這里我們和海洋中的古生物化石近距離接觸，學到了很多知識，化石修復活動也很有趣。”胡雅告訴記者。

　　“近期，我們接待了來自全國各地的研學團隊，準備了學習海水質檢、探索微觀世界等豐富的主題活動。即將到來的‘五一’假期，我們還會繼續開展各類互動體驗活動，目前來看，化石修復體驗活動最為火爆。”國家海洋博物館教育中心相關負責人透露。

　　“當前，不少博物館研學更注重互動體驗，注重提高孩子們興趣的同時，提升孩子們的動手實踐能力。”喬向杰指出，博物館可以設置豐富的互動體驗區、科學試驗區，讓孩子們親自動手操作、觀察、實驗。如設置藝術工作坊讓孩子們親手制作傳統工藝品或進行藝術創作，在實踐中培養創新思維。

　　從知識科普到動手實踐，知識性與趣味性結合更激發了青少年的興趣和思維潛力。在北京汽車博物館，某小學組織的研學實踐活動中，孩子們興高采烈地談論著自己喜歡的汽車類型。3D造車、創意汽車彩繪、兒童駕駛學校……在各種活動中，孩子們不僅了解了汽車文化歷史、汽車內部結構、交通法規知識等，還通過研學解鎖了更多玩法。家長們也紛紛點贊：“這樣研學能充分調動孩子的創造力和想象力，孩子邊玩邊學，對學習的新知識印象更深。”

　　春天是孩子們親近大自然的好時機，自然類博物館的探索類研學也大受歡迎。在重慶自然博物館，古生物、脊椎動物、地礦等主題的研學課程，以及實踐性很強的“兒童獨立營”項目，成為近期游客咨詢的熱點。“孩子們在課堂上可以跟著老師近距離觀察蛙類、螳螂、寄居蟹等生物，還可以參加縉云山夜觀昆蟲、四面山生態之旅等活動，在博物館專家帶領下感受夜觀燈誘昆蟲的神奇魅力，在與大自然親密的接觸中受到啟發。”重慶自然博物館工作人員向記者介紹。

　　專家指出，自然科學類博物館蘊藏著豐富的知識資源，研學活動可以更有針對性地增加實踐類活動，培養學生們探究式學習方式和團隊合作精神，提升科學精神和綜合素養，充分發揮研學的寓教于樂功能。

　　創新設計，讓“高冷”的文物生動起來

　　近日，安徽徽州歷史博物館豐富多彩的夜游活動吸引了很多游客。夜幕降臨，身著漢服的專業演出人員和非遺技藝傳承人等與游客深度互動，以劇本殺情景創意的形式，讓游客與歷史人物故事深度交融、深刻感受徽文化的魅力。

　　“博物館+演藝”“博物館+科技”“博物館奇妙夜”……通過多種多樣的形式創新，博物院研學游的內涵更加豐富。文創產品、數字化呈現、非遺手工體驗等紛紛應用在研學活動中，夜宿夜游、尋寶探秘等新奇的活動“圈粉”大量青少年。

　　在河南安陽殷墟博物館，三樓的一間沉浸式數字化展廳最受研學學生歡迎。緩緩展開的屏幕前，3000多年前先民們播種五谷、畜牧漁獵的生活場景被復原再現，先進的多媒體技術為學子們推開了探索殷商文明的“大門”。殷墟景區研學負責人劉珊珊介紹：“除了先進的技術呈現手段，殷墟博物館內的闖關游戲、互動投影等也增強了參觀游覽的體驗感和趣味性，讓商代生活場景有了具象化表現，同時也讓‘高冷’的文物變得生動。”

　　博物館研學火熱，也帶來了一些新的問題和挑戰。面對旺盛的市場需求，如何提供豐富的研學資源、打造更優質的研學產品成為值得思考的問題。

　　紀云飛認為，博物館應進一步完善公共服務配套，并將研學納入博物館日常工作中，不斷創新設計理念，提升文化內涵，促進博物館研學高質量發展。與此同時，要抓住數字化契機，讓線上展覽與線下觀展互為補充，拓展研學產品的廣度和深度。

　　喬向杰指出，應進一步開發互動式的展覽和教育項目，提升游客的參與度。如完善親子設施和項目，設立專門的親子活動區域，定期舉辦親子工作坊，通過親子共同參與的形式增進親子感情。各部門也要完善相關政策，形成協同管理與推進機制，為博物館研學高質量發展提供保障。